AA.VV., Con gli occhi del mostro – Ri/scrittura creativa ispirata al romanzo Frankenstein di Mary Shelley

Studenti del Liceo di Scienze Umane di Addis Abeba, aA cura di Elisa Bertinato e Eva Salmeri

In collaborazione con l’Istituto Omnicomprensivo G. Galilei di Addis Abeba

Con il patrocinio del Salone Internazionale del Libro di Torino

Frankenstein e gli junores

Siamo partiti da un romanzo di Mary Shelley, pubblicato in modo anonimo nel 1818, e censurato perché considerato “indecente” per più di due secoli: Frankenstein, or the Modern Prometheus. Fu scritto quando l’autrice aveva appena 18 anni, un’età molto vicina a quella dei nostri autori.

La scelta è caduta su questo romanzo, oltre che per la singolare biografia dell’autrice, per l’attualità e la varietà dei temi affrontati:

lLa scienza e la tecnica, i loro limiti e rischi, le scelte etiche che esse comportano;

la sete di conoscenza ma anche l’hybris che abita l’umano;

il bisogno, spesso insoddisfatto, di amore e di amicizia;

la solitudine;

la giustizia tradita e negata;

le possibili cause della malvagità;

il rapporto con la Creaturalità;

la genitorialità e la genitorialità mancata;

il rapporto col padre e quello tra sessi, e altri ancora.

Dopo aver studiato e analizzato Frankenstein, or the Modern Prometheus, nonché la vita della giovane scrittrice, è stato chiesto agli studenti di scegliere un personaggio del romanzo, quello che più risuonava in loro, o che più sollecitava il loro interesse, e di dargli voce. Offrendogli i pensieri, i sentimenti e le parole che loro, mettendosi nei suoi panni, avrebbero pensato, sentito, pronunciato.

Da questa prima attività sono nati dei testi che sono stati letti dagli autori e accolti da un ascolto attento e profondo da parte dei compagni di classe.

Altri linguaggi di espressione sono stati la drammatizzazione dei testi di riscrittura e il linguaggio grafico-pittorico in cui, ugualmente, più che al risultato estetico ci si è affidati all’espressione del sentire e all’originale interpretazione dei testi da parte dei giovani artisti.

Entrare nel mondo interiore di questi giovani autori è stato un privilegio. I loro scritti ci invitano ad avvicinarci con rispetto e attenzione, come si entra in uno spazio fragile e prezioso. Nelle loro parole emergono interrogativi, timori, ferite e desideri che parlano non solo della loro età, ma della condizione umana. Così, dal tentativo iniziale di rendere più viva la lettura di un classico, siamo stati condotti a diventare noi stessi lettori appassionati dei testi di questi giovani scrittori.

dall’Introduzione di Elisa Bertinato